Khóa học eu4m - một góc nhìn

Lời giới thiệu
Chào các bác lớp cơ!
Sau nhiều ngày ấp ấp ủ ủ, hôm nay em sẽ quyết định viết lách (mặc dù bây giờ đang là this time for Africa  ) với mục đích thứ nhất là để em giải tỏa, mục đích thứ hai là muốn được anh em đánh giá, góp ý. Bài viết sẽ tập trung vào góc nhìn của em về khóa học eu4m, những kiến thức mà em thu được và cảm thấy có giá trị cho bản thân em. Hi vọng bài này anh em sẽ thấy được tổng thể về khóa học eu4m cho đến những kiến thức chi tiết của từng môn học trong chương trình. Tất nhiên bác Thành ( người đàn ông của lớp Cơ, người đàn ông của gia đình và sắp là cha của cháu chúng ta ) đã trải qua gần 2 năm của khóa học nên rất mong được sự đóng góp ý kiến của bác để bài viết được hoàn thiện hơn. Em cũng mong bác Đạt, bác Cương chia sẽ kinh nghiệm ở Mỹ; Nam về khóa Emaro; bác Thường về công việc ở Nhật; bác Tiến, bác Thảo, bác Quân về việc học cao học tại Việt Nam; bác Tiệp, bác Mạnh, bác Sơn về các công ty bác đã góp phần gây dựng ngày càng lớn mạnh ; bác Long (e có ít tin tức về bác quá ); bác Thắng thì đặc cách update tình hình nhà cửa vợ con nhé ). Ok, giờ em bắt đầu vào chủ đề chính.

1. EU4M dưới góc nhìn của htsmile
- eu4m là chương trình master về cơ điện tử và vi cơ điện tử. Nhận xét : Về cơ điện tử thì đúng, còn về vi cơ điện tử thì không được rõ ràng cho lắm (Không biết ở bên Pháp thế nào, bác Thành cho ý kiến)
- eu4m tập hợp sinh viên từ rất nhiều nước đang phát triển. Chúng ta có thể chia ra làm 2 nhóm chính : Nam Mỹ và phần còn lại. Tại sao lại nói vậy, đơn giản vì sinh viên đến từ Nam Mỹ là đông nhất, hơn thế nữa văn hóa và ngôn ngữ lại rất gần nhau nên họ nói chuyện và sống với nhau rất dễ. Phần còn lại cũng lại chia lẽ nhưng mô hình chung là có nhiều các thànhnhập hòa viên rất năng động và hòa nhập như bác Thành chẳng hạn  ( Còn e thì ngôn ngữ nó hơi kém nên nói chung là chung là chỉ nói được ít, mà với lại toàn chơi với người Việt.)
- eu4m muốn đào tạo sinh viên có đủ các kiến thức, kĩ năng để sau khi ra trường có thể tìm việc ở Châu Âu, hoặc tiếp tục nghiên cứu (Phd). Về cấu trúc chương trình thì em thấy bên Đức nghiêng về các vấn đề cho làm việc ở môi trường công nghiệp là chính, các kiến thức trải rộng ( cái này em sẽ nói thêm ở các phần sau ). Ở 2 nước còn lại thì e chưa rõ .
- eu4m còn có mục đích rất lớn về văn hóa và ngôn ngữ, cái mục đích ấy thể hiện ngay ở việc học ở nước nào thì dùng ngôn ngữ nước ấy.Cái mục đích này mô hình chung đã làm giảm hiệu quả tiếp thu kiến thức về ký thuật của các sinh viên tham gia (Trừ một số cao thủ nói 3 thứ tiếng Anh, Đức, Tây Ban Nha là giỏi như nhau mà e biết ). Với em thì nói chung là nó cũng hơi ảnh hưởng khi nghe giảng, và năm sau sẽ là thảm họa nếu e ko cải thiện được khả năng ngôn ngữ của mình. Nhưng được cái nó sẽ mang lại động lực lớn cho sinh viên biết thêm được một ngôn ngữ mới. (Tất nhiên có những cao thủ vẫn luôn dùng tiếng Anh là chính , bác Thành nhề  )
- eu4m ở Đức có một đặc điểm là vứt sinh viên của khóa eu4m học cùng với sinh viên Đức và một số sinh viên Pháp. Điều này đồng nghĩa với việc lượng sinh viên học cùng nhau khá đông và các bác giáo giảng như đúng rồi, nói nhanh như kiểu mình nghe được hết . Lịch học và lịch thi cũng có một số bất cập khi phải theo nhiều bộ môn khác nhau.
- Cuối cùng là về chất lượng của các sinh viên được chọn cho khóa học
+ Về mặt học thuật : Vẫn có những người „không“ theo được khóa học (Năm ngoái theo thông tin của bác Thành là thi lại nhiều. Còn năm nay ở lớp em có 1 bác Pakistan thì bỏ ngay sau 2 tháng, bác Pakistan còn lại kì trước cũng thi lại vài môn, bác Nigienia thì chỉ qua có 2 môn, còn lại đâu 5 hay 6 môn hay sao á ). Ngược lại cũng có các cao thủ ( theo em đánh giá thì nể chúng nó vãi cả đái )
+ Về mặt ngôn ngữ : Em là sự lựa chọn sai lầm nhất về mặt ngôn ngữ của các nhà tuyển trạch vì cả 3 thứ tiếng Anh, Đức và TBN em đều ù ù kạc kạc, nghe không nên đọi, nói chẳng nên lời ( câm lại còn điếc ), may mà vẫn biết đọc. Còn lại thì tiếng Anh đều tốt đến rất tốt cả, riêng có một số cá biệt thì ngôn ngữ nào cũng chơi hết.
Đó là tất cả những nhận xét chung nhất của em. Hi vọng các bác hiểu rõ về khóa học của em và bác Thành hơn. Phần tiếp theo em sẽ cố gắng tập trung nhiều vào mặt học thuật. Chúc các bác có một tuần làm việc và học tập hiệu quả.

Mỗi năm học 1 thứ tiếng đâu có đơn giản đâu, bây h thế thôi chứ vài năm nữa Hưng rồi mấy người lớp mình ở bên đó nữa Tiếng Anh pro. Những thông tin vừa rồi của Hưng rõ ràng là rất có ích, mọi người cũng có cái nhìn rõ ràng hơn về tình trạng bạn bè bây h, nhìn chung ai cũng phải cố gắng thật nhiều thôi. Ủng hộ Hưng.

Mình thích cách tư duy mạch lạc và nhất là sự nhiệt tình của Hưng :-)

Hoan hô bác Hưng, em thấy bác nói ko trật cái gì. Bổ sung thêm bác về năm thứ 2, Eu4m năm 2 đi vào chuyên ngành nhỏ, mỗi nước có một ngành nhỏ riêng: như Pháp thì chuyên về vi cơ điện tử và micro robot, Đức chuyên về ứng dụng vi cơ điện tử trong công nghiệp, TBN ko rõ thế nào nhưng chú trọng nhiều mảng macro hơn thì phải. Dù sao thì học ở năm 2 cũng chỉ có 1 kỳ nên học thường đi vào giới thiệu công nghệ là chủ yếu, nhưng cũng có 1 số phần đi sâu và nâng cao như điều khiển robust, LPV, identification, robotics ... Em thấy bọn Pháp toán nhiều thôi rồi, nên học các môn như lý thuyết điều khiển khá là chắc và cơ bản nhưng khó và nếu ko hiểu kịp thì thành ra mù tịt.

Quan trọng nhất ở năm 2 là đi thực tập, nó quyết định hướng tương lai của mình luôn, như em xin dăm 3 công ty nhưng chẳng ai đoái hoài, cuối cùng lại nhảy vào nghiên cứu, dù sao cái này cũng tùy may mắn vớ phải giáo như thế nào, đề tài ngon ăn ko, có nhiều khả năng publish ko? Ông giáo em ổn, mỗi tội là bác ý làm về điều khiển thiên về lý thuyết, mình thì dù sao cũng chỉ võ vẽ thôi, đề tài ko liên quan mấy đến cái đấy nên ko giúp được gì mình nhiều, mà lại kỳ vọng ở khả năng mình hơi cao nên kết quả chưa có bác đã thúc đi bảo vệ rồi, 3 tuần nữa em bảo vệ, chẳng biết có kịp ra kết quả ko, xón cả đái ra mà làm. Dù sao thì thesis ở Pháp dài khoảng 30 trang thôi, nên cũng có khả năng xong. Em đang apply grant để theo tiếp đề tài này, bên Pháp khác bên Mỹ là grant ko do giáo quyết định mà do 1 graduate school chủ trì, giáo sẽ viết LoR và giới thiệu đề tài, mình phải apply xin, grant ngoài thì em ko biết. Nói chung là cũng cố gắng để thêm được 3 năm nữa rồi ở lại 1 năm cho tròn 4 năm cho baby nhà em được chọn quốc tịch, sau này có hộ chiều EU làm gì cũng tiện. Em thì chẳng biết sau đấy thế nào, cần thiết thì vợ chồng con cái về nhà kiếm việc gì đấy vài triệu tháng là được rồi.

Túm lại là em thấy 2 năm ở đây, em được 1 cái là được xem nhiều, biết thêm nhiều, hiểu thêm nhiều chứ ko hiểu đầu óc mình với 5 năm BK ra trường đi làm thì có biết được gì về ngành mình ko. Khó khăn vẫn là tiếng, Đức thì em còn biết tậm tọe trước rồi, trong lớp còn nghe được hiểu được, chứ Pháp thì mù tịt, nhờ trời thương ko cho trượt chứ ko biết phải làm thế nào. Giờ thì nghe cũng hiểu được sơ sơ chứ ko nói được. Dù sao thì 2 năm rồi em cũng làm được đủ các việc cần làm nên chẳng thấy tiếc chi, chỉ lo cho tương lai tiếp theo thế nào thôi. Thôi thì cứ tiến lên.

Chia sẻ anh em vài lời, mong nhận được chia sẻ của anh em khác. Lớp mình trước giờ toàn thằng kín tiếng, uống rượu thì ít mà khích nhau thì nhiều, chẳng mấy khi chia sẻ. Anh em ủng hộ đê

Tien Thanh đã viết:
Nói chung là cũng cố gắng để thêm được 3 năm nữa rồi ở lại 1 năm cho tròn 4 năm cho baby nhà em được chọn quốc tịch, sau này có hộ chiều EU làm gì cũng tiện. Em thì chẳng biết sau đấy thế nào, cần thiết thì vợ chồng con cái về nhà kiếm việc gì đấy vài triệu tháng là được rồi.
Chia sẻ anh em vài lời, mong nhận được chia sẻ của anh em khác. Lớp mình trước giờ toàn thằng kín tiếng, uống rượu thì ít mà khích nhau thì nhiều, chẳng mấy khi chia sẻ. Anh em ủng hộ đê

Hoan hô các bác Eu.
Chơi nhiều làm ít bắc... đi đầu.

Cả mấy bài của các bác em chỉ kết nhất đoạn này.
Tình hình bác Thành nắm luật thế này thì chắc chắn sau này phải tham khảo rồi! Dưng mà em chả biết có chịu được 4 năm nữa không. Có khi kiếm cô vợ nào làm postdoc thì may ra =)).

Còn chuyện chia sẻ thì đợi đến 30/6 nhá. Đặt gạch cái đã.
Có khi hôm sau em với bạn (khác) của em lại đến chỗ bác Thành chơi cái

@ Hưng: bác muốn biết cái gì về em thì Y!M nhé. . Em sẽ trả lời offline.

Lâu lắm mới có bài chất lượng như vậy. Hix hix

Cộng chất lượng cho Hưng.

Thanks các bác đã ủng hộ. Ngày 16/6 e sẽ tiếp tục post, tuần này phải thi 2 môn nên hơi bận, mong các bác thông cảm vì ko viết thường xuyên được

htsmile đã viết:Lời giới thiệu
Chào các bác lớp cơ!
Sau nhiều ngày ấp ấp ủ ủ, hôm nay em sẽ quyết định viết lách (mặc dù bây giờ đang là this time for Africa  ) với mục đích thứ nhất là để em giải tỏa, mục đích thứ hai là muốn được anh em đánh giá, góp ý. Bài viết sẽ tập trung vào góc nhìn của em về khóa học eu4m, những kiến thức mà em thu được và cảm thấy có giá trị cho bản thân em. Hi vọng bài này anh em sẽ thấy được tổng thể về khóa học eu4m cho đến những kiến thức chi tiết của từng môn học trong chương trình. Tất nhiên bác Thành ( người đàn ông của lớp Cơ, người đàn ông của gia đình và sắp là cha của cháu chúng ta ) đã trải qua gần 2 năm của khóa học nên rất mong được sự đóng góp ý kiến của bác để bài viết được hoàn thiện hơn. Em cũng mong bác Đạt, bác Cương chia sẽ kinh nghiệm ở Mỹ; Nam về khóa Emaro; bác Thường về công việc ở Nhật; bác Tiến, bác Thảo, bác Quân về việc học cao học tại Việt Nam; bác Tiệp, bác Mạnh, bác Sơn về các công ty bác đã góp phần gây dựng ngày càng lớn mạnh ; bác Long (e có ít tin tức về bác quá ); bác Thắng thì đặc cách update tình hình nhà cửa vợ con nhé ). Ok, giờ em bắt đầu vào chủ đề chính.

1. EU4M dưới góc nhìn của htsmile
- eu4m là chương trình master về cơ điện tử và vi cơ điện tử. Nhận xét : Về cơ điện tử thì đúng, còn về vi cơ điện tử thì không được rõ ràng cho lắm (Không biết ở bên Pháp thế nào, bác Thành cho ý kiến)
- eu4m tập hợp sinh viên từ rất nhiều nước đang phát triển. Chúng ta có thể chia ra làm 2 nhóm chính : Nam Mỹ và phần còn lại. Tại sao lại nói vậy, đơn giản vì sinh viên đến từ Nam Mỹ là đông nhất, hơn thế nữa văn hóa và ngôn ngữ lại rất gần nhau nên họ nói chuyện và sống với nhau rất dễ. Phần còn lại cũng lại chia lẽ nhưng mô hình chung là có nhiều các thànhnhập hòa viên rất năng động và hòa nhập như bác Thành chẳng hạn  ( Còn e thì ngôn ngữ nó hơi kém nên nói chung là chung là chỉ nói được ít, mà với lại toàn chơi với người Việt.)
- eu4m muốn đào tạo sinh viên có đủ các kiến thức, kĩ năng để sau khi ra trường có thể tìm việc ở Châu Âu, hoặc tiếp tục nghiên cứu (Phd). Về cấu trúc chương trình thì em thấy bên Đức nghiêng về các vấn đề cho làm việc ở môi trường công nghiệp là chính, các kiến thức trải rộng ( cái này em sẽ nói thêm ở các phần sau ). Ở 2 nước còn lại thì e chưa rõ .
- eu4m còn có mục đích rất lớn về văn hóa và ngôn ngữ, cái mục đích ấy thể hiện ngay ở việc học ở nước nào thì dùng ngôn ngữ nước ấy.Cái mục đích này mô hình chung đã làm giảm hiệu quả tiếp thu kiến thức về ký thuật của các sinh viên tham gia (Trừ một số cao thủ nói 3 thứ tiếng Anh, Đức, Tây Ban Nha là giỏi như nhau mà e biết ). Với em thì nói chung là nó cũng hơi ảnh hưởng khi nghe giảng, và năm sau sẽ là thảm họa nếu e ko cải thiện được khả năng ngôn ngữ của mình. Nhưng được cái nó sẽ mang lại động lực lớn cho sinh viên biết thêm được một ngôn ngữ mới. (Tất nhiên có những cao thủ vẫn luôn dùng tiếng Anh là chính , bác Thành nhề  )
- eu4m ở Đức có một đặc điểm là vứt sinh viên của khóa eu4m học cùng với sinh viên Đức và một số sinh viên Pháp. Điều này đồng nghĩa với việc lượng sinh viên học cùng nhau khá đông và các bác giáo giảng như đúng rồi, nói nhanh như kiểu mình nghe được hết . Lịch học và lịch thi cũng có một số bất cập khi phải theo nhiều bộ môn khác nhau.
- Cuối cùng là về chất lượng của các sinh viên được chọn cho khóa học
+ Về mặt học thuật : Vẫn có những người „không“ theo được khóa học (Năm ngoái theo thông tin của bác Thành là thi lại nhiều. Còn năm nay ở lớp em có 1 bác Pakistan thì bỏ ngay sau 2 tháng, bác Pakistan còn lại kì trước cũng thi lại vài môn, bác Nigienia thì chỉ qua có 2 môn, còn lại đâu 5 hay 6 môn hay sao á ). Ngược lại cũng có các cao thủ ( theo em đánh giá thì nể chúng nó vãi cả đái )
+ Về mặt ngôn ngữ : Em là sự lựa chọn sai lầm nhất về mặt ngôn ngữ của các nhà tuyển trạch vì cả 3 thứ tiếng Anh, Đức và TBN em đều ù ù kạc kạc, nghe không nên đọi, nói chẳng nên lời ( câm lại còn điếc ), may mà vẫn biết đọc. Còn lại thì tiếng Anh đều tốt đến rất tốt cả, riêng có một số cá biệt thì ngôn ngữ nào cũng chơi hết.
Đó là tất cả những nhận xét chung nhất của em. Hi vọng các bác hiểu rõ về khóa học của em và bác Thành hơn. Phần tiếp theo em sẽ cố gắng tập trung nhiều vào mặt học thuật. Chúc các bác có một tuần làm việc và học tập hiệu quả.

Điểm 10 cho màn chào hỏi

Em Meoxinh quote cả bài dài chỉ để nói 1 câu nhỉ.
Anh là rất nghiêm khắc với các em...xinh đấy

Uả ra cái này để public à? Có gì chia sẻ thì chia sẻ rồi, sau này gặp nhau uống bia còn có chuyện để nói. Thằng Nam qua đây bao giờ thế, giữa tháng 7 qua thì ổn chứ đầu tháng thì t đang quắn đít đi bảo vệ đấy nhé.

2. Project – How can I do?
- Trước tiên e xin giới thiệu với các bác các môn học trong kì thứ nhất. Cấu tạo của chương trình được chia làm 3 mảng chính : Mechanic (Sức bền vật liệu nâng cao, phương pháp phần tử hữu hạn, và polymer ), Electronic (µC, Seminar : Fuzzy Control, Sensor, và cuối cùng là động cơ điện), Automatic (Advance control system + Seminar). Các bác thấy sơ qua thì có nhiều môn mình học rồi sẽ được thêm chữ ‘nâng cao’, hay tiếng Anh người ta gọi là Advance, còn tiếng Đức là höhe , à còn một môn cũng khá hay và chỉ học có vài buổi là môn intercultrure communication. Và theo kinh nghiệm bác Thành thì môn µC với một Project là có vấn đề nhất vì bác giáo dạy ít, cũng chẳng quan tâm đến anh em lắm, thêm nữa là phần cứng mình không được Test trước nên khả năng làm mạch sai là rất cao,… Vì thế bài viết này e sẽ tập trung cái nhìn của em về Project trước.
- Project thật sự đầu tiên với e là cái đồ án tốt nghiệp làm trong vòng hơn 6 tháng với sự giúp đỡ rất rất rất lớn của bác Thắng. Hồi ngu dại ấy làm đồ án với một kiến thức về điều khiển hời hợt, làm điều khiển PID cho động cơ một chiều mà giờ nghĩ lại thấy mình có vấn đề ngay trong phần lý thuyết điều khiển PID. Tất cả đều rất hời hợt, trừ phần mềm mà bác Thắng giúp đỡ (vì cái đấy bác Thắng làm rất pro). Đầu tiên là mạch điều khiển, thú thực là chỉ có lên trang dientuvietnam và picvietnam để đọc xem các anh trên đấy phân tích rồi làm theo, mạch nguyên lý thì copy, mạch in thì nhờ vẽ hộ rồi thuê làm. Như vậy có 2 phần chính là điện tử và lập trình thì mình đều không tự làm và tìm hiểu cho nó đầy đủ. Cũng có hiểu thêm một ít về điện tử công suất và quá trình để làm ra một sản phẩm là phải như thế nào. Nhưng giờ cho mình gặp lại thằng Hưng hồi đấy chắc mình quát mắng nó điên cuồng mất mặc dù thông cảm là cái project đầu tiên với xuất phát điểm bằng không (vì trước đấy chưa làm cái mạch nào, chưa từng lập trình thật cho con µC nào, …).
- Vậy nên với một project cho môn học µC thôi em cũng đầy lo lắng, mà lại còn lạ nước lạ cái nữa chứ. Đầu tiên sau khi hỏi ý kiến của một vài bác lớp mình em quyết định làm đo nhiệt độ phòng và hiển thị trên LCD. Đến nói với bác giáo thì bác ấy bảo làm với 16 con Sensor với mục đích là đo nhiệt độ của cái tivi HD 60 inch ở cái labor của bác ấy. Vậy là có ngay được bài học đầu tiên : Dù là học và làm project thì ko phải để chơi và để tìm hiểu mà nó hướng tới một mục đích cụ thể. Lúc đó em chợt hiểu ra rằng vấn đề chọn đề tài dù không phức tạp về kĩ thuật nhưng nó sẽ được ứng dụng ngay vào đâu đó thì vẫn sẽ được đánh giá cao. Theo yêu cầu của bác giáo thì kết quả sẽ gồm 2 phần : website cho project và sản phẩm chạy được.
- Vậy là em lại thấy có một phần mới phải làm là website. Ok, lúc đầu thì em hiểu làm website cũng như kiểu mình đưa thông tin lên giống như viết báo cáo thôi. Thực ra thì nghĩ thế cũng đúng, mục đích của website và báo cáo như mình vẫn hay thường viết là để người khác có thể hiểu được, kiểm tra được project và có thể phát triển được nó. Hình dạng website đấy nó như thế nào thì mời các bác tham khảo luôn ở link sau :
http://info.hit-karlsruhe.de/EU4M-WS09/temperatur%20sensor/temperatur%20sensor/index.html
Vậy cái sự khác nhau giữa website và cái báo cáo mà ta hay thường viết là gì :
+ Thứ nhất là về format: Ở đây các phần trong website hầu hết đã được fix bao gồm :
. Team : Giới thiệu về người thực hiện project, có thể liên hệ như thế nào (email, tel,…)
. presentation of a problem : Nói nôm na là nêu mục đích của project
. Standard of Technic : Tìm hiểu và trình bày những sản phẩm tương tự đã có trên thị trường
. Assignment : Tiếng Đức là Aufgabestellung, ko biết dịch tiếng Anh thế có sát nghĩa ko nữa . Dốt ngoại ngữ nó khổ thế đấy. Nhưng nói chung phần này mình sẽ đưa ra phương án giải quyết vấn đề
. Mindmap : Phần mindmap này em sẽ nói cụ thể ở một bài viết hoàn chỉnh khác, lúc làm project này thì e chưa dung mindmap hiệu quả nhưng giờ thì e thấy mình dung cũng tạm ổn có thể chia sẽ được ( e có nhớ câu bác Đạt nói : đầu mình mà ko có mindmap thì có phần mềm cũng chẳng làm gì được  ). Em sẽ phân tích vấn đề này sau.
. Plan : Cái này thì thằng nào làm cũng vớ vẩn (vì học các môn khác với cả chơi bời nữa chứ ) nên toàn làm xong project mới lên plan giờ giấc thôi . Cái này chỉ có tác dụng khi mình đi làm ở công ty thôi.
. Requirement : Haha, cái này hay vì mình phải làm yêu cầu về nhiều mặt : Physic, technology, economic, person-product relationship. Làm được cái này tốt là mất rất nhiều thời gian chứ chả chơi vì mình phải nghĩ yêu cầu của tất cả các khía cạnh trên cho project để mình làm theo.
. Black-Box : Sau khi có yêu cầu rồi thì ta vẽ cái hộp thể hiện đầu vào và đầu ra cũng như các yếu tố như nhiễu có thể tác động, các giới hạn về dòng, áp,…
. Function structure : Bây giờ là làm các function cho cái back-box lúc nãy
. Morphology : Nghe hơi lạ nhỉ, nhưng đơn giản thì nó là cái bảng để bác liệt kê ra xem các function mà ta vừa phân tích ở phần Function structure á sẽ có những phần cứng hay phần mềm nào đáp ứng (tất nhiên mỗi function ta có thể tìm thấy được 2 hay nhiều phương án có thể thực hiện )
. Advantage and Disadvantage : Bây giờ là so sánh các phương án để tìm được ở phần trên ( Tra trên internet: datasheet chẳng hạn rồi nêu ra ưu nhược điểm : đắt hay rẽ, dễ dung hay ko ,…)
. Solution alternative : Phần này các ta chọn các components từ phần trên để
có được khoảng 3 phương án cho cả project.
. Ranking : Phần này là đánh giá các Solutions theo các tiêu chí mà các bác thấy quan trong : Tiền, Độ chính xác, dễ sử dụng, bền, nhỏ gọn,…. Phần này chia là 2 bước : Đánh giá các tiêu chí trước và cho điểm các tiêu chí. Ví đụ tiền qua trọng hơn độ chính xác thì ta ưu tiên cho việc chọn giá rẻ,… Bước 2 là so sánh các solutions theo từng tiêu chí rồi tính điểm. Chi tiết các bác xem website em đã gửi (bằng tiếng Đức nhưng ko khó để hiểu )
. Result : Đưa ra được phương án lựa chọn. Đến đây là coi như chúng ta đã xong xuôi về phần lý thuyết. Vậy là để đưa ra phương án giải quyết là lựa chọn các thiết bị thì chúng ta phải mất rất nhiều thời gian và công đoạn chứ ko như em trước kia lên mạng thấy mấy a viết gì thì nghe đấy rồi về làm theo .
. Các bước tiếp theo em sẽ viết ngắn gọn vì nó cũng dễ hiểu : Giờ là ta vẽ mạch nguyên lý, sau đó vẽ mạch in, làm mạch in, đi mua thiết bị về rồi hàn nó vào. Sau đó viết thiết kế và viết phần mềm, test, và cuối cùng là sản phẩm . Đừng quên viết them phần hướng dẫn sử dụng sản phẩm và viết các phương án để phát triển sản phẩm nữa nhé. ( Các bác tham khảo từng bước trên website, tuy nhiên em nghĩ những bước này đều quá quen thuộc với các bác ).
. Thế còn một báo cáo ta thường viết có fix ko, có được đầy đủ thông tin như website bắt ta phải làm không? Xin thưa là ở Vietnam thì mỗi người viết một kiểu, thiếu hay thừa thông tin cũng chẳng ai đánh giá, quan tâm xem nó có dày hay ko thôi . Em tự hỏi từ đâu mà người ta đưa ra được form cho website như thế??? Sau này e mới ngỡ ra rằng nó theo chuẩn VDI ( Verein Deutsch Ingenieure ). Các bác google để tìm hiểu thêm về VDI hoặc đợi đến bài e viết về các chuẩn thì các bác tham khảo thêm cũng được. Chuẩn là một vấn đề rất lớn mà em đang quan tâm nên em sẽ cho nó một bài viết riêng.
+ Thứ hai là về khả năng public, các bác thấy website thì rõ ràng dễ dàng chia sẽ với mọi người hơn là báo cáo bình thường, hơn nữa việc upload media lên là rất đơn giản. Nếu được hè này em muốn trao đổi với bác Thắng để lớp mình sẽ có thể làm website kiểu này bằng cách nào đấy thì tốt quá.

P/S : Em còn vài ý nữa về vấn đề này nhưng mai em có exam, với cả sắp tới bóng đá rồi nên em xin tạm dừng ở đây.
@ Admin : Nếu có lỗi gì về font hay gạch đầu dòng, thụt ra thụt vào ko hợp lý mong admin chỉnh sữa hộ. Thanks!

Cái này mà được làm thật và được quan tâm đúng mức thì anh em cũng làm cái ra hồn đấy, nhưng lão này linh tinh quá, đặc biệt là TH của em, tức éo chịu đuợc luôn. Giờ bảng điểm của mình bị mấy vố.

Vừa đọc cái LoR của bà Nadine ở Besancon, hehe đọc nghe khen sướng cả người :p Ko biết đến lúc bảo vệ gặp lại thì như thế nào. lol

Yên tâm. Sớm nhất cũng phải qua 17/7 thì mới sang được.
Mà sao LOR khen ghê thế?
Cái LOR số 3 của tao chắc cũng đôn tao lên thiên tài mất

Bài viết của bác Hưng rất hay, mong bác tiếp tục viết. Mình rất thích đoạn bác viết đến gặp ông giáo. Về trang web thì em nghĩ sẽ hay hơn nếu bác đưa lên các hình về kết quả đạt được, nhất là gắn với TV như thế nào. Chưa hiểu tại sao phải cần tới 16 đầu đo, là 16 điểm gắn trong TV hay là 16 cái TV gắn ở nhiều phòng?

Haizz em được thở phào nhẹ nhõm sau khi sắp xếp lại lịch em bảo vệ vào tháng 9. Apply cho cái PhD ở đây cũng xong hôm nay, bác Neff chẳng kịp gửi cho mình cái LoR nào, trong khi cái LoR của bác supervisor đầy hứa hẹn thì bác ý viết hơn 1 nửa về cái project mình làm phần viết về mình được tý tẹo, chắc là vội quá sáng nay mới viết đưa cho mình luôn, điệu này cầm cái LoR này đi apply chỗ khác cũng khó. Giờ thì WC thoải mái đê